Gustav Adolf Lörcher

Der Mensch - wichtige Daten

aus Konkrete Mathematik
2007

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Rechnen mit relevanten Zahlen
Die meisten der folgenden Größen können Schüler bei sich selber messen oder schätzen. Die angegebenen Methoden sollen die Diskussion anregen, welche Methoden möglich sind, um wenigstens die Größenordnung zu ermitteln. Die Daten sind für Schüler wichtig, um etwas Genaueres über sich selber zu erfahren. Sie sind für Lehrer wichtig, weil sie Material für Aufgaben geben, in denen die enthaltenen Zahlen nicht willkürlich sind, sondern eine reale Bedeutung haben.

Daten als Orientierungsgrößen
Für jeden Menschen ist es wichtig, einige quantitative Daten zu kennen, da man daraus viele andere - wenigstens der Größenordnung nach - herleiten kann, und weil man auch leichter abschätzen kann, ob neue Daten, die man liest oder hört, stimmen können oder nicht.
Daten zur eigenen Person kann man z.T. ohne Schwierigkeiten selbst messen. Zur Orientierung ist es aber wichtig, einige Richtwerte zu kennen, die für alle Personen grob zutreffen.

Beim Rechnen mit diesen Daten spielt Runden, Überschlagen und Rechnen mit Zehnerpotenzen eine goße Rolle, da man meistens nicht an einem genauen Ergebnis interessiert ist, sondern nur die Größenordnung wissen will.

Um diese Daten nach und nach im Gedächnis zur Verfügung zu haben, ist es sinnvoll, sie immer wieder in Aufgaben einzubauen.