Marina Kirchmayer

Leselehrmethoden in der Grundschule

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Umfang: 3 Seiten
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Wie lernen Kinder lesen? Diese Frage beschäftigt Wissenschaftler und Pädagogen seit Jahrzehnten. Während die physiologisch-organischen Voraussetzungen, die der Schulanfänger mitbringen sollte, damit der Leselernprozess möglichst erfolgreich verlaufen kann, wissenschaftlich eindeutig geklärt sind,1 ist die Frage: Mit welcher Methode lernen die Kinder das Lesen am besten? ungeklärt. Es gibt heute viele anerkannte Methoden, die von den Kolleginnen und Kollegen erfolgreich an den unterschiedlichen Standorten eingesetzt werden. Vom Methodenstreit in der Vergangenheit ist man heute bei der Methodenintegration angelangt, bei der mehrere Methoden miteinander verknüpft oder zeitlich nacheinander eingesetzt werden können.