Matthias Wasel

Unterricht im Dialog

Schreibwerkstätten und Lesekompetenz

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Umfang: 5 Seiten
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Ein Projekt des Literaturhauses Stuttgart in Kooperation mit dem Landesinstitut für Schulentwicklung und den Seminareinrichtungen für Lehrerinnen und Lehrer in Baden-Württemberg versucht mithilfe integrativer Unterrichtsmodelle Wege aufzuzeigen, wie in Teamarbeit zwischen Autorinnen, Autoren und Lehrkräften bestimmte Bereiche im Fach Deutsch anders gestaltet werden können. Tandems von Lehrkräften und Dozenten begleiten sieben Stuttgarter Schulen aus fünf Schularten im Rahmen verschiedener Schreibwerkstätten. Im Folgenden wird dargestellt, wie die Verbesserung der Lesekompetenz speziell literarischer Textsorten innerhalb der Lerngruppen sichtbar wird und wie sich Leseverhalten und persönliches Verhältnis zur Literatur verändern.