Hakan Turan

Vom Wertediskurs mit muslimischen Schülern

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Das Machtgefälle zwischen Lehrer und Schüler macht einen äußerst sensiblen Umgang mit Reizthemen im Umfeld von Werten, Glaube und Identität notwendig. Oft sind es Kontexte und Untertöne, durch die sich Schülerinnen und Schüler mit verschiedenen religiösen und kulturellen Hintergründen abgeschreckt oder provoziert fühlen.