Klaus Konrad, Dominic Bernhart

Kooperatives Lernen als Unterrichtsform

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Umfang: 10 Seiten
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Kooperatives Lernen wird von verschiedenen Seiten als Methode für effizientes Lernen betrachtet. In diesem Beitrag wollen wir relevante Aspekte der Kooperation näher beleuchten: Nach der Diskussion häufig erkennbarer Probleme und Bedenken widmen wir uns dem Begriff „Kooperatives Lernen“. Es folgen Überlegungen dazu, welche Rahmenbedingungen für befriedigende Lernergebnisse erforderlich sind. Praktische Beispiele zum wechselseitigen Lehren und Lernen sowie zum Selbstgesteuerten Lernen runden diesen Beitrag ab.