Margret Ruep

Jungen Menschen Flügel verleihen

Gedanken zum Lehrer-Sein aus der Perspektive reflektierter Praxis in Schulen, Schulverwaltung und Lehrerausbildung

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Was bewegt einen Menschen dazu, Lehrerin, Lehrer zu werden? Welche Motive führen zur Entscheidung für diesen Beruf? Welche Visionen tragen Menschen in sich, die den Lehrerberuf anstreben? Kann man das Lehrer-Sein durch ein Studium erlernen? Ist man am Ende eines Studiums und einer Seminarphase abschließend gebildet und ausgebildet? Wenn ich diesen Fragen nachspüre, dann tue ich das auf der Grundlage einer hinreichend langen, immer wieder mit wissenschaftlichem Anspruch reflektierten beruflichen Praxis: …