Alexander Beer

Lesen im mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich

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Umfang: 4 Seiten
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Im Mittelpunkt der Fachdidaktik in den Naturwissenschaften stehen das Experiment und die daraus gewonnenen Schlussfolgerungen. Lehrkräften ist darüber hinaus aber bewusst, dass ohne Lesen auch in den Naturwissenschaften nicht erfolgreich gelernt werden kann. Egal ob es um das korrekte Lesen einer Versuchsdurchführung, um das Aufarbeiten eines Experimentes mit Hilfe eines entsprechenden Textes oder um die Anfertigung eines Referates geht: Lesen müssen Schülerinnen und Schüler auch in Chemie, Physik oder Biologie. Dieser Artikel soll einen Einblick geben, wie Schülerinnen und Schüler in der Entwicklung ihrer Lesefähigkeiten in diesen Fächern unterstützt werden und somit besser mit den darin gebräuchlichen diskontinuierlichen Texten umgehen können.