Martina Bischofberger, Patricia Heller-Tassoni

Individualisiertes Arbeiten mit iPads im Unterricht

Ein Projekt der Evangelischen Schule Schloss Gaienhofen am Bodensee

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Umfang: 8 Seiten
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iPads in der Hand eines jeden Schülers sind als Instrument für individualisiertes Lernen in den sprachlichen Fächern wie geschaffen, da sie große Nachhaltigkeit versprechen und ein erweitertes Spektrum an Lern- und Arbeitsmethoden bieten. Schüler und Lehrkräfte der Evangelischen Schule Schloss Gaienhofen haben schnell diesen Mehrwert erkannt und arbeiten hochmotiviert, da mehr Zeit für den einzelnen Schüler bleibt – und das Arbeiten mit iPads der Lebenswelt der Kinder als Digital Natives entspricht.