Jörg Rappold

„Begleitung in der Berufseingangsphase“ für Grund-, Haupt-, Real- und Sonderschullehrer/-innen

Ein wertvolles Unterstützungsinstrument für junge Lehrerinnen und Lehrer

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Zur Genese der Fortbildungsreihe Die ersten Dienstjahre sind für die Berufsgesundheit, für den Aufbau beruflicher Kompetenzen und für die Entwicklung einer Fortbildungsbereitschaft bei Lehrerinnen und Lehrern von entscheidender Bedeutung. Deshalb muss in den ersten Dienstjahren eine adäquate Begleitung erfolgen, die wesentliche persönlichkeitsbildende und berufsspezifische Kompetenzen in den Blick nimmt und die am Interesse der Teilnehmer/-innen ausgerichtet ist.