Dominik Bernhart

Lehrerfortbildung als besondere Form der Erwachsenenbildung

Nachhaltiger Theorie-Praxis-Transfer in der Lehrerfortbildung durch Orientierung an erwachsenendidaktischen Konzepten

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Lehrerfortbildung ist wichtig Die Bedeutung der Lehrerfort- und Weiterbildung ist hoch: Sie gilt in verschiedenen Kontexten als zentrale Maßnahme zur Qualitäts- bzw. Unterrichts- und Personalentwicklung sowie der Professionalisierung und der Verbesserung des Theorie-Praxis-Transfers. Als dritte Phase der Lehrerbildung stellt sie einen wichtigen und integralen Bestandteil innerhalb der Lehrerbildung dar. Analog zur Forderung nach „Lebenslangem Lernen“ im außerschulischen Bereich gewinnt sie zunehmend an Bedeutung, nicht zuletzt durch die sich wandelnden Aufgaben und Anforderungen, denen die Lehrer/-innen im professionellen Alltag begegnen und gerecht werden sollen. Da einerseits künftig notwendige Qualifikationen und Kompetenzen nicht „auf Vorrat“ erworben und andererseits ohnehin nicht vorhergesagt werden können, braucht es eine Instanz, welche die Funktion übernimmt, die anstehenden Entwicklungsprobleme kurz- und mittelfristig zu lösen.