Stefan Seitz

Die Beteiligung von Lehrern an der schulischen Gestaltung

Beschreibung des Aufgabenfeldes

Digital Produkt Digital Produkt
ISBN:
Auflage:
Umfang: 6 Seiten
Format:
Bestellnummer: DOWNSCH
Lagerstand: Lieferbar

Preis: EUR 2,50

Menge:  



Entscheidungsprozesse, die das Leitbild einer Schule, die Schulorganisation, die Schulentwicklung einschließlich einer eventuellen Schließung, die Entwicklung schuleigener Curricula, die Zusammenarbeit in Lehrerteams usw. betreffen, müssen, wollen sie erfolgreich sein, von den Lehrerinnen und Lehrern zumindest mitgetragen, vielleicht sogar initiiert werden. Im nachstehenden Bericht wird untersucht, zum größeren Teil auf der Basis eigener Erhebungen des Verfassers, wie Lehrer ihre eigenen Mitsprachemöglichkeiten einschätzen, wovon diese abhängen, wie sie durch Schulart, Geschlecht und Alter der Lehrer bestimmt werden. Es stellt sich heraus, dass die Hauptprobleme einer stärkeren Beteiligung in der hohen beruflichen Belastung der Lehrerinnen und Lehrer und in der hierarchischen Schulstruktur begründet sind.