Caroline Walz

Kompetenzorientierung und Binnendifferenzierung in Klasse 10

Eine Unterrichtseinheit am Gymnasium im Französischunterricht zum Film „No et moi“
2014

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Der vorliegende Artikel zeigt anhand einer Unterrichtseinheit, auf welche Weise sich Filmarbeit im Französischunterricht binnendifferenziert und kompetenzfördernd umsetzen lässt. Zunächst wird die Unterrichtseinheit im Allgemeinen beschrieben, anschließend das binnendifferenzierte Arbeiten an einer konkreten Stunde exemplarisch verdeutlicht und am Ende werden die Ergebnisse bewertet, aber auch die Grenzen eines binnendifferenzierten Unterrichts aufgezeigt.