Helmut Frommer

Zwischenruf: Mehr Selbstständigkeit im Referendariat

2014

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Lehrerbildung heute: Studium mit sogenannten Praxisteilen, Referendariat mit Unterricht unter Aufsicht, betreute Berufseingangsphase, externe Fortbildung durch damit Beauftragte. Ich behaupte, die Lehrerinnen und Lehrer werden dadurch daran gewöhnt, Vorgaben zu erfüllen, ohne genauer darüber nachzudenken, was sie eigentlich tun sollten oder wollten. Und sie lernen, die Beurteilungen durch andere zu akzeptieren und für richtig und wahr zu halten, ohne ihr Tun eigenständig zu reflektieren. Das Ergebnis sind „normale“, meist voll angepasste Lehrerinnen und Lehrer, die brav und – zugegebenermaßen – relativ gut ausführen, was ihnen aufgetragen wird, ohne sich leider intensiv eigene Gedanken zu machen, was ihre eigentliche persönliche Aufgabe an der Schule sein könnte. Es gibt aber auch die Menschen, die für ihren Beruf die motivationalen Voraussetzungen schon mitbringen und keiner dauernden Belehrung und keiner fortlaufenden Kontrolle bedürfen, die aber trotzdem – sozusagen autonom – zum richtigen Handeln kommen.