Alexander Beer

Projekte zur Leseförderung – Beispiele aus der Hauptschulpraxis

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Nach einer Standortbestimmung zur Leseausbildung und Motivation der Schülerinnen und Schüler an Hauptschulen folgt eine kurze Begründung für die Notwendigkeit von Leseförderprojekten in dieser Schulart. Dem Beispiel erprobter und zum Teil mehrfach durchgeführter Projekte zur Leseförderung an der Klosterwiesenschule in Baindt folgen ein Fazit und ein Ausblick auf weitere Möglichkeiten der projektorientierten Leseförderung.