Mit Technikgeschichte die Energietechnik der Zukunft erkunden

Serienbeitrag bestehend aus 2 Teilen
2013

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Umfang: 10 Seiten
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Teil 1: Mit Technikgeschichte die Energietechnik der Zukunft erkunden
Schüler im TECHNOSEUM: eine Kooperation der Pädagogischen Hochschule Heidelberg und des TECHNOSEUM Mannheim.

Teil 2: Vom Sinn eines Lern-Umwegs über die Geschichte
Dieser Aufsatz thematisiert das technikgeschichtliche Lernen in der technischen Bildung. Er bildet die Fortsetzung des Aufsatzes von Peter Röben, Daniel Bienia und Florian Lepold „Mit Technikgeschichte die Energietechnik der Zukunft erkunden“, der in TU 149 erschien.